BELGIAN PRIDE 2011 – MESSAGES CLÉS

L’amour est un sentiment universel. Pour les lesbiennes, les gays, les bisexuel-le-s, les transgenres et les intersexué-e-s aimer se heurte encore à de nombreux obstacles qu’ils et elles surmontent tous les jours.

Love goes beyond bullying at school

L’homophobie à l’école est encore très présente et a des conséquences négatives graves sur l’épanouissement des LGBTI. Pourtant, elle devrait être le lieu par excellence pour porter un message d’ouverture et d’émancipation, celui d’une société plus ouverte et plus tolérante à l’égard des différences.

Nous devons mettre tout en œuvre pour que le harcèlement dont sont victimes les jeunes LGBTI prenne fin et qu’ils puissent ainsi être libres d’aimer.

L’insulte à caractère homophobe est la plus répandue dans les classes et les cours de récréation. Elle est tellement banalisée qu’elle n’est même pas relevée par le personnel enseignant et éducatif. Beaucoup de jeunes ne connaissent même pas la signification des insultes qu’ils profèrent. Tout concourt à donner une impression d’actes bénins, sans gravité. C’est oublier qu’injure et injustice ont la même racine.

Au même titre que l’injure raciste ou sexiste, les violences verbales à caractère homophobe peuvent induire des violences physiques à l’encontre d’élèves boucs émissaires. À l’âge où les enfants et les adolescents découvrent leur propre sexualité, ceux et celles qui se sentent attiré-e-s par des personnes de même sexe n’ont le choix qu’entre le silence, autour d’un sujet considéré comme tabou à l’école, et représentations négatives véhiculées par les railleries et plaisanteries. Volontairement ou involontairement homophobes, elles sont davantage l’expression d’un machisme viril que les jeunes garçons en particulier s’appliquent à développer.

Mais les conséquences néfastes sont incalculables. L’incommunicabilité, réelle ou ressentie, jette les jeunes LGBTI dans l’isolement, la perte de l’estime de soi, le sentiment d’impossibilité à être heureux. Dans le cadre familial, il est fréquent que les agressions verbales se poursuivent, de la part de parents à l'encontre de leur propre enfant LGBTI. Les mauvais résultats et le décrochage scolaires, la prise de drogues, les tentatives de suicide sont extrêmement élevées parmi eux. Ce mur doit tomber.

Statistiquement, il y a plusieurs dizaines d’enfants ou d’adolescents LGBTI dans chaque école. Il y a dans toute école des enseignants, des éducateurs LGBTI ainsi que des homoparents. Ceci participe à la richesse et à la diversité de notre société. La curiosité, que toute pédagogie doit stimuler, passe par la découverte les uns des autres et la mise en question des idées reçues. Combattre l’homophobie à l’école devient de ce point de vue un enrichissement de la communauté pédagogique tout entière et des jeunes qui sortiront de notre enseignement.

Love goes beyond nationality

La situation des personnes LGBTI est catastrophique dans certaines régions du monde et justifie un nombre important de demandes d’asile adressées à notre pays. La Belgique doit agir sur la scène internationale pour faire respecter les droits humains fondamentaux. D’ici ou d’ailleurs, l’amour ne peut être entravé par des régimes irrespectueux des droits de l’homme.

Lorsqu’ils craignent d’être poursuivis et ne peuvent s’exprimer librement, les personnes LGBT se voient obligées de fuir leur pays. Dans le nôtre, ils sont également à la recherche de sécurité et de protection. L’accueil de ces personnes fait partie du programme de nos organisations. Les réfugiés et demandeurs d’asiles LGBT doivent avoir la possibilité de jouer un rôle actif au sein de nos organisations. Leurs connaissances et compétences sont nécessaires afin de renforcer la solidarité et la coopération entre les mouvements internationaux LGBT.

En Afrique du Nord et au Moyen Orient, il y a une tendance générale vers une démocratisation du pouvoir. Ceci a définitivement des conséquences pour les personnes LGBT qui y vivent. En tant qu’organisations belges pour la défense des LGBT, nous voulons accentuer ces tendances et soutenir la démocratisation. En collaboration avec ceux qui ont fuit, nous souhaitons aider les mouvements LGBT de ces pays à faire entendre leur voix.

Nous désirons faire pression sur la politique internationale et l’aide aux pays en voie de développement afin qu’elles combattent toute criminilisation des LGBT dans le monde. Nous y sommes encouragés par les signaux favorables émis par certains responsables de l’Union européenne et des Nations-Unies, entre-autres le secrétaire général Ban Ki-Moon. La Belgique doit user de son influence au sein de ces institutions afin de garantir une décriminilisation et une égalité des droits pour tous les LGBT.

Love goes beyond gender

Personnes en transition, androgynes, drag kings, drag queens, travesti-e-s, butchs, cross-dressers, intersexes, femme, homme, l’un ou l’autre, l’un et l’autre … l’amour surpasse les genres.

Nous dénonçons les stéréotypes de genres, qui sont à la source de rapports conflictuels entre les individus, quelle que soit leur expression de genre (les garçons masculins ou efféminés, les femmes féminines ou masculines, mais encore les personnes androgynes, transgenres, intersexuées,…).

La lutte contre les stéréotypes de genres est un long processus qui ne peut s'accomplir que par l'information et la persuasion. Il revient aux pouvoirs politiques de transmettre les connaissances objectives accumulées depuis tant d'années par les mouvements féministes et LBGTQI sur ces questions. C'est pourquoi nous leur demandons de tout mettre en œuvre pour que soit prôné le respect des expressions de genre au travers des politiques menées notamment dans les domaines de l'éducation, du travail et de la santé.

Qu'est-ce qu'un stéréotype de genre ? C’est la représentation que l’on se fait des genres (masculin/féminin) et des rôles sociaux que ces derniers sont supposés induire. Cette représentation revêt un caractère normatif en dépit des nombreuses généralisations abusives dont elle procède.

Outre les comportements caricaturaux qu’ils suggèrent, les stéréotypes de genres favorisent à leur tour d'autres clichés portant sur le rapport entre expressions de genres et orientations sexuelles : les transgenres jouent sur deux tableaux, les garçons doux et graciles sont homosexuels, les filles qui aiment le sport sont lesbiennes, les gays incarnent le bon goût et l'élégance, les hommes virils sont homophobes, etc.

On l'aura compris, les stéréotypes de genre génèrent des idées reçues, des craintes, des animosités et des détestations susceptibles d’empoisonner les relations entre individus. Il importe donc de déconstruire ces stéréotypes pour éviter qu'ils n'engendrent des comportements de rejet, des différences de traitement ou de la violence. Rappelons, à titre d’exemple, que de nombreux garçons font l'objet d'agressions du simple fait qu'ils sont efféminés (quelle que soit leur orientation sexuelle) ou que de nombreuses personnes transgenres se voient juridiquement contraintes d'adopter de manière irréversible toutes les caractéristiques du sexe opposé.

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